El valor de la seguridad vial

Con motivo del día de la seguridad vial (10 de junio), DIARIO DE NOTICIAS DE ÁLAVA ha tenido la oportunidad de recorrer este parque, conocer a algunos de los alumnos que participan en lo que se conoce como Autoprotección escolar -una iniciativa municipal para que aprendan seguridad vial y contra incendios- y a quien les enseña todas estas claves, la policía municipal Marian Arnan.

Antes de llegar al ya mencionado parque de seguridad vial, una ciudad en miniatura repleta de señales, cruces, semáforos y rotondas, los alumnos dan un paseo por las instalaciones de Agirrelanda, recorren los calabozos, "y vemos las armas", destacan algunos estudiantes de sexto de primaria del colegio Umandi, en conversaciones con este diario. Esta experiencia, ocasionalmente, incluso despierta la vocación en algunos alumnos. Ejemplo de ello es una de las estudiantes de Umandi, que confiesa que "siempre he querido ser bombera, porque me gusta ayudar a las personas y quiero saber cómo sería".

Y el primer paso para poder ayudar es, sin duda, este. Porque una buena seguridad vial puede salvar vidas. Y a pesar de su corta edad, no están exentos de experiencias. Otra estudiante reconoce que a ella y a su madre las atropellaron. "A mí no me pasó nada", pero el susto es algo que perdura. En ese sentido, Arnan señala que la seguridad vial es una labor que abarca todas las esferas de la sociedad. "No es solo mía, sino que es la labor de conjunto de casa, el colegio, etc. Intentamos más que nada sensibilizarles y que ellos sepan por qué son necesarias las señales".

Con esta percepción coincide la concejala de Seguridad Ciudadana, Marian Gutiérrez, que afirma que "los programas de educación vial son una parte muy importante en la labor preventiva de la Policía Local. Lo dicen las estadísticas; los países con menos siniestralidad son los que más invierten en educación vial".

En el parque hacen, por eso, un juego de roles en el que van cambiando; unas veces son peatones, otras ciclistas y otras conductores. De esta forma, pueden ver las sensaciones que tienen cuando van andando, o cuando están en moto o en bici. "Les enseño el respeto. Una vez les tapé las señales para que ellos vieran el miedo de hacer daño a los demás y de hacerse daño ellos. Es la mejor manera, a través del sentimiento, de entender por qué están las señales y por qué las tenemos que respetar", afirma Arnan.

Gutiérrez señala, por su parte, que "nuestro objetivo es que conozcan las reglas y cómo deben comportarse cuando actúan como peatones e incluso como conductores". Asegura que no lo hacen para evitar que sean sancionados, sino porque el respeto a las normas ayuda a salvar vidas. "Es la mejor manera de prevenir los accidentes".

Preguntada por el miedo a posibles accidentes de grandes y pequeños, Arnan aporta, por su parte, algunas claves. Asegura que la gente nunca piensa que le va a pasar a él, que nunca va a tener un accidente. "He trabajado en atestados, y al principio hacemos una puesta en común con una lluvia de ideas y hablamos de las experiencias. Yo les cuento las que he tenido en la calle, en atestados. Ahí se saca mucho el tema emocional, porque lo peor de un accidente es tener que decir a un padre o una madre que su hijo no va a volver". Es por eso que les explica la importancia de los elementos de seguridad.

Suele tapar las señales para que los propios alumnos que acuden al parque determinen qué señales van en cada lugar. Cada año pasan por este parque más de 2.000 estudiantes, aunque la pandemia ha alterado estas cifras. "Ha habido centros que han cancelado las salidas", recuerda Arnan.

"Mi frase preferida es educa a los menores para no tener que castigar a los mayores", afirma además Arnan, que reconoce que es responsabilidad de todos inculcarles el respeto. Un respeto que la concejala también valora como "imprescindible", porque reconoce que "queremos hacer calles seguras formando a los escolares para que tengan una conciencia vial que, además de evitar accidentes, ayude a mejorar la convivencia entre los distintos usuarios y usuarias de la vía pública y a disfrutar de una movilidad segura".

Por eso, después de la experiencia en el parque vial, los alumnos participantes hacen una puesta en común junto a Arnan para recordar los elementos que han aprendido durante el juego de rol. Sin duda, cada experiencia es única, pero algunas enseñanzas se quedan grabadas a fuego en la memoria de estos alumnos, informaciones como que un gran número de muertes se dan en pasos de cebra, que la prioridad en rotondas la tienen los que van ya dentro, que está prohibido ir en bicicleta con el móvil y los auriculares, etc.

Sin embargo, como recuerdan tanto Arnan como la propia Gutiérrez, todo este aprendizaje no se debe quedar solo en el parque, sino que tiene que ir más allá. Porque, como reconoce la concejala de Seguridad Ciudadana en conversaciones con este diario, "los niños y niñas son un perfecto canal de transmisión de valores; por eso es importante formarles desde temprano en la educación vial".

Ante un incendio, no hay que intentar apagarlo

Los alumnos visitan el parque de bomberos para aprender algunas claves de prevención y seguridad

- Además de seguridad vial, en Autoprotección escolar aprenden claves acerca de cómo actuar ante un incendio. Así lo explica la profesora del colegio Umandi que acompaña a los alumnos de sexto de primaria a este parque de la seguridad vial, que reconoce que vienen cada dos años y "es una experiencia muy bonita. Cuando volvemos al centro, nos dan un póster para comentar. Allí hablaremos de la experiencia vivida aquí". Porque no se queda solo en el parque de seguridad vial; da el salto también a la escuela.

La bombera Sonia San Prudencio es la encargada de ofrecer esta parte de la visita, en la que explican algunas pautas para que los alumnos sigan en caso de incendio. Ante un incendio, adelanta que lo primero que tienen que hacer es no intentar apagarlo, ni acercarse. "Porque no se sabe hacia dónde va a ir. Es arriesgado". Además, si están con un adulto, tienen que decirle que hay fuego. "Hay dos situaciones. Si están solos en casa y el fuego está en las escaleras, tienen que cerrar la puerta, poner trapos y llamar al 112. Después, irán a una habitación que tenga ventanas por si tienen que sacarlos por allí", explica. Si, por el contrario, el fuego se produce en su habitación, lo que tienen que hacer es salir, cerrar la puerta y llamar al 112. En este caso, esperarán en la calle. "Les muestro fotos para que vean la casa después de un incendio, y la habitación que ha tenido la puerta cerrada, la diferencia que hay. Además, les recuerdo que salvar la vida es lo más importante".

También enseñan la posición de seguridad cuando una persona está inconsciente. En ese sentido, para no tragarse la lengua o sus propios vómitos en caso de que los tenga, hay que girarlo.

Seguridad vial. Autoprotección escolar se divide en dos programas. El primero es de seguridad vial. En él, se visita con actividades prácticas la pista del Servicio de Policía Local, que sirven para detectar dudas, lagunas de conocimientos, habilidades y actitudes en la práctica vial. Se realizan ejercicios de circulación peatonal , conducción en bicicleta y triciclo eléctrico. Asimismo, se ofrece una sesión teórica, basada en la actividad anterior, con el fin de corregir dudas, fomentar la reflexión, ofrecer información y reforzar conductas viales positivas.

Seguridad contra incendios. La otra pata hace referencia a la prevención contra incendios, y en ella se imparte una sesión teórica en el aula del Parque de Bomberos en la que se ve una presentación sobre el comportamiento que deben tener los niños en caso de incendio. Por otra parte, se les muestra un reportaje fotográfico de actuaciones de bomberos. Posteriormente, ofrecen una visita al parque de bomberos en la que se ven y se explican las instalaciones que tienen, los camiones, los equipos de protección, etc.

Parque de la seguridad: El Parque de Seguridad de Policía Local funciona desde el año 1992. El próximo año cumplirá 30 años. Al principio funcionó en el polideportivo de las instalaciones de Agirrelanda, aunque poco después se construyó esta instalación estable.

La concejala de Seguridad Ciudadana afirma que "los programas de educación vial son una parte muy importante en la labor preventiva de la Policía Local. Lo dicen las estadísticas; los países con menos siniestralidad son los que más invierten en educación vial".