Gasteiz renueva su modelo de parentalidad positiva con el equipo de la EHU

El Ayuntamiento de Vitoria-Gasteiz ha dado hoy un nuevo paso en su compromiso con la infancia, la adolescencia y las familias al presentar el nuevo Marco teórico de Parentalidad Positiva, un documento estratégico elaborado junto con el equipo HAEZI de la Universidad del País Vasco (EHU), referente académico en el estudio de las relaciones familiares y el desarrollo infantil. En paralelo, ha anunciado los contenidos de la jornada, abierta a profesionales y familias y centrada en el entorno digital, que se celebrará el próximo 19 de junio.

El concejal de Políticas Sociales, Lucho Royero, ha destacado durante la rueda de prensa que la parentalidad positiva se ha consolidado como un eje estratégico de las políticas municipales, subrayando que la ciudad lleva quince años impulsando programas, recursos y acciones innovadoras para acompañar a madres, padres y personas cuidadoras en la crianza y educación de niños, niñas y adolescentes. "El objetivo es construir entornos familiares saludables, respetuosos y libres de violencia, poniendo siempre en el centro el bienestar y los derechos de la infancia y la adolescencia", ha señalado.

La iniciativa se enmarca en el III Plan Local de Infancia y Adolescencia (PLINA 2024-2030), donde la parentalidad positiva ocupa un papel central en la creación de entornos protectores y seguros. La colaboración entre el Ayuntamiento y la EHU comenzó en 2009 y permitió, entre otros hitos, elaborar en 2015 un mapa participativo de programas y recursos municipales relacionados con la crianza positiva. A partir de ese diagnóstico, se impulsaron más de 80 acciones transversales en distintos departamentos municipales, consolidando una estrategia integral de apoyo a las familias.

El nuevo Marco teórico presentado hoy actualiza y fortalece ese trabajo desde una perspectiva científica y en consonancia con la legislación más reciente. El documento apuesta por capacitar a madres, padres y personas tutoras, formar de manera continua a profesionales y sensibilizar a toda la comunidad sobre modelos de crianza respetuosos, afectivos y basados en el desarrollo saludable de niños y niñas.

Enrique Arranz, catedrático de Psicología de la Familia en la EHU, ha explicado que la colaboración entre el Ayuntamiento y el grupo de investigación HAEZI busca promover una parentalidad positiva basada en el conocimiento científico sobre el desarrollo infantil. "Educar y cuidar no es solo responsabilidad de las familias, sino también de toda la sociedad, mediante políticas de conciliación, apoyo emocional e información fiable sobre crianza", ha apuntado. Arranz ha remarcado, además, la importancia de cuidar la salud mental de madres y padres y de ayudarles a fomentar en sus hijos e hijas capacidades como la autoestima, la autorregulación emocional y el pensamiento crítico. En este contexto, el entorno digital supone un gran reto para el desarrollo psicológico infantil, por lo que se hace necesario analizar con rigor científico tanto sus beneficios como sus riesgos para favorecer una educación más libre, crítica y saludable.

Recursos municipales para acompañar a las familias

Por su parte, la jefa del Servicio de Infancia y Familia, Susana García Elburgo, ha recordado que la parentalidad positiva "supone acompañar el desarrollo integral de niños y niñas desde el afecto, el establecimiento de límites y una educación no violenta". En este sentido, ha repasado algunos de los programas y recursos que el Ayuntamiento ofrece actualmente a las familias de Vitoria-Gasteiz: La campaña "Gota a gota", centrada en mensajes mensuales sobre crianza saludable y bienestar infantil; la plataforma digital Gurasoonlinegasteiz.eus, que permite a las familias evaluar sus competencias parentales y recibir orientaciones personalizadas; el programa "Descubre tu potencial para educar a tus hijas e hijos", actualmente dirigido a familias con menores de 0 a 3 años, ámbito que próximamente se ampliará hasta los 10 años; el histórico programa Senidegune, desarrollado en centros cívicos para apoyar a familias con menores de 3 años en su papel educativo; diversos talleres y actividades formativas sobre apego seguro, educación positiva, autorregulación emocional y crianza saludable.

Una jornada para reflexionar sobre infancia y pantallas

La presentación del Marco teórico servirá además como punto de partida de una nueva jornada sobre parentalidad positiva organizada por el Ayuntamiento y la EHU, que se celebrará el próximo viernes 19 de junio en el centro cívico Salburua. La cita pondrá el foco en uno de los grandes desafíos actuales para las familias: el impacto del entorno digital en el desarrollo psicológico, cognitivo y emocional de niños, niñas y adolescentes.

La sesión de la mañana, dirigida a profesionales de ámbitos como servicios sociales, educación y salud, abordará cuestiones como el bienestar digital, los usos problemáticos de las pantallas y la educación digital saludable. Entre las personas participantes estarán el investigador de la EHU Manuel Matxinbarrena y la reconocida psicóloga clínica y escritora Lola López Mondéjar, Premio Anagrama de Ensayo 2024.

Por la tarde, la jornada se abrirá a familias con actividades participativas, coloquios y recursos prácticos para fomentar una relación más saludable con la tecnología y fortalecer la autorregulación en la infancia y la adolescencia. Habrá servicio de guardería para facilitar la asistencia y mañana finaliza el plazo de inscripción gratuita. Con esta iniciativa, Vitoria-Gasteiz refuerza su apuesta por unas políticas públicas innovadoras que sitúan el bienestar emocional, la crianza positiva y la protección de la infancia como prioridades de la ciudad.