Bullying-aren biktima diren neska atzerritarrek urte erdi galdu dute Zientzietan ikasten, Espainiako neskek arlo horretan duten eragin negatiboaren bikoitza.
"Eragina ez da esanguratsua mutil atzerritarrentzat, baina neskentzat aldea dago Espainiakoen eta atzerrikoen artean, 5 hilabete eta erdi eta 6 hilabete bitarteko errendimendu akademikoa baitute irakasgaiaren arabera", adierazi du aste honetan Valentziako Unibertsitateko irakasle eta Eskola-jazarpena eta generoa. Errealitate kezkagarri baten oraina eta etorkizuna, Alternatiba Fundazioak antolatutako webgune batean.
PISA 2018 txosteneko Espainiako datuetan oinarrituta egindako azterlanaren arabera, erasoak jasan dituen ikasle batek Zientzietan urte bateko % 30 eta % 40 artean galtzen du, eta Matematika eta Irakurketan % 40 eta % 50 artean.
Generoari dagokionez, Zientzietan, eskola-jazarpenaren biktima diren mutilek 4 hilabete galdu dituzte hezkuntzan, eta neskek 2 hilabete eta erdi; Irakurketan, berriz, ikasleek 5 hilabete galdu dituzte hezkuntzan eta neskek 2 hilabete eta erdi galdu dituzte. Matematikan, bullyingaren biktima diren mutilek eta neskek urtean 4 hilabete galtzen dituzte ikasten.
Txostenak agerian uzten du, halaber, eskola-jazarpenak ondorio negatiboak dituela epe labur, ertain eta luzera, tartean dauden pertsonen "gizarte- edo harreman-trebetasunen garapena okertzea, esaterako".
Zehazki, epe laburrera, ondoriorik ohikoenak honako hauek dira: eskolara joateko beldurra, antsietatea eta depresioa, ideia suizidak; epe ertainera, ondorioak ditu absentismo-tasan, errendimendu akademikoan, eskola-porrotean eta/edo eskola-uzte goiztiarrean; eta epe luzera, ondorioak izan ditzake hezkuntza- eta lan-ibilbidean.
