Ikerketa berri batek erakusten du erakargarritasun gutxiko eta atletismo gutxiko gazteak ezezagunagoak direla ikastetxean

Eskola-hezkuntzaren bilakaera eta kultura-aldaketak gorabehera, gauza batzuk ez dira inoiz aldatzen; izan ere, Floridako Unibertsitate Atlantikoaren (AEB) ikerketa berri batek erakutsi duenez, bizitza zailagoa da erakargarriak eta atletikoak ez diren bigarren hezkuntzako ikasleentzat, eskolan ezezagunagoak baitira.

Journal of Youth and Adolescence aldizkarian argitaratutako emaitzek erakusten dutenez, gazte horiek gero eta ezezagunagoak izan ziren eskola-urte batean, eta horrek areagotu egin zituen gero bakardadea eta alkohol-abusua. "Hitz gutxitan esanda, parekoen taldeak oso ezaugarri baloratuak ez dituztenak zigortzen ditu, adibidez, ederra izatea edo kiroletan ona izatea", azpimarratzen dute ikerketaren txostenean.

Hala, eta ildo horretatik jarraituz, ikerketaren arabera, ikaskideekin arrakasta izateko garrantzitsuak diren ezaugarrietan dauden sexu-desberdintasunei buruzko estereotipoei amaiera eman zien ikerketak. "Hamarkadetan zehar, onartu zen atletikoa ez izatea bereziki problematikoa zela mutilentzat, eta erakargarria ez izatea bereziki problematikoa zela neskentzat. Aurkikuntzek agerian uzten dute nerabeen gizarte-kultura aldatu egin dela, eta erakargarritasun txikia edo maila atletiko txikia izatearekin lotutako penalizazio sozialak jada ez direla generoaren espezifikoak. Haurrek ez zuten alderik, desospea eta egokitzapen-arazoak erakargarritasun baxuaren eta atletismo-maila baxuaren ondorio baitziren. Haien jendetasunik eza handitzen den heinean, haien arazoek ere gora egiten dute", ondorioztatzen da txostenean.