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    <title><![CDATA[Diario de Noticias de Álava - Informe Pisa]]></title>
    <link><![CDATA[https://www.noticiasdealava.eus/tags/informe-pisa/]]></link>
    <description><![CDATA[Diario de Noticias de Álava - Informe Pisa]]></description>
    <language><![CDATA[es-es]]></language>
    <copyright><![CDATA[Copyright Diario de Noticias de Álava]]></copyright>
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      <title><![CDATA[Las matemáticas generan ansiedad en la mitad de los alumnos, según un informe de la OCDE]]></title>
      <link><![CDATA[https://www.noticiasdealava.eus/sociedad/2024/11/13/matematicas-generan-ansiedad-mitad-alumnos-8924027.html]]></link>
      <description><![CDATA[Los estudiantes del Estado español figuran entre los de países de la Organización para la Cooperación y el Desarrollo Económico (OCDE) que se ponen más nerviosos cuando hacen problemas de matemáticas, una cuestión que tiene consecuencias negativas sobre su predisposición para el aprendizaje futuro.]]></description>
      <dc:creator><![CDATA[NTM / EFE]]></dc:creator>
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      <pubDate><![CDATA[Wed, 13 Nov 2024 08:50:40 +0000]]></pubDate>
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      <media:keywords><![CDATA[Matemáticas,ansiedad,OCDE,Informe Pisa]]></media:keywords>
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      <title><![CDATA[PISA 2025 tendrá una prueba de pensamiento computacional]]></title>
      <link><![CDATA[https://www.noticiasdealava.eus/sociedad/2024/08/17/pisa-2025-tendra-prueba-pensamiento-8594878.html]]></link>
      <description><![CDATA[Si PISA 2022 ya incluyó el pensamiento computacional en la evaluación de la competencia matemática, el Informe PISA 2025 incluirá una prueba específica sobre Aprendizaje en el mundo digital que estará centrada en el pensamiento computacional, ya que medirá “la capacidad del alumnado de participar en un proceso iterativo de construcción de conocimiento y resolución de problemas usando herramientas computacionales, que se demuestra mediante un aprendizaje autorregulado efectivo al aplicar prácticas de investigación computacional y científica”. ]]></description>
      <dc:creator><![CDATA[Idoia Alonso, NTM]]></dc:creator>
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      <pubDate><![CDATA[Sat, 17 Aug 2024 16:33:39 +0000]]></pubDate>
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      <media:keywords><![CDATA[Departamento de Educación,Grupo Noticias,Euskadi,construcción,Centros educativos,Castilla,Informe Pisa]]></media:keywords>
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      <title><![CDATA[Los estudiantes del Estado están por debajo de la media de la OCDE en conocimientos financieros, según PISA]]></title>
      <link><![CDATA[https://www.noticiasdealava.eus/sociedad/2024/06/27/estudiantes-debajo-media-ocde-conocimientos-8412684.html]]></link>
      <description><![CDATA[Los estudiantes del Estado de 15 años están por debajo de la media de la Organización para la Cooperación y el Desarrollo Económicos (OCDE) en conocimientos financieros.]]></description>
      <dc:creator><![CDATA[NTM / EP]]></dc:creator>
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      <pubDate><![CDATA[Thu, 27 Jun 2024 10:39:45 +0000]]></pubDate>
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      <title><![CDATA[La creatividad de los alumnos no está vinculada a su rendimiento en matemáticas y lectura]]></title>
      <link><![CDATA[https://www.noticiasdealava.eus/sociedad/2024/06/18/creatividad-alumnos-vinculada-rendimiento-matematicas-8371978.html]]></link>
      <description><![CDATA[La OCDE ha difundido este martes una nueva lectura del informe PISA que se publicó en diciembre del año pasado. En esta ocasión, ha analizado el pensamiento crítico entre los estudiantes de 15 años de 64 países con el objetivo de descubrir hasta qué punto generan ideas creativas. Para ello, se analizó cómo los jóvenes resolvían problemas sociales y científicos valorando la originalidad de sus propuestas. ]]></description>
      <dc:creator><![CDATA[Delia Ureta, NTM]]></dc:creator>
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      <pubDate><![CDATA[Tue, 18 Jun 2024 09:39:10 +0000]]></pubDate>
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      <title><![CDATA[Claves del examen PISA 2025 que desde hoy comienzan a realizar los alumnos]]></title>
      <link><![CDATA[https://www.noticiasdealava.eus/sociedad/2024/04/11/alumnado-comienza-hoy-estudio-piloto-8102671.html]]></link>
      <description><![CDATA[Un total de 7.152 alumnos y alumnas de 15 años participarán en el Estado desde este jueves en el estudio piloto del próximo informe PISA, que incorpora como novedad la evaluación del inglés, el aprendizaje en un mundo digital y sus conocimientos en cambio climático y medio ambiente, dentro de la competencia científica.]]></description>
      <dc:creator><![CDATA[NTM / EFE]]></dc:creator>
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      <pubDate><![CDATA[Thu, 11 Apr 2024 06:10:02 +0000]]></pubDate>
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      <media:keywords><![CDATA[cambio climático,Medio ambiente,PISA,Informe Pisa]]></media:keywords>
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      <title><![CDATA[Urkullu hace "autocrítica" por los resultados PISA, pero defiende la calidad del sistema vasco de educación]]></title>
      <link><![CDATA[https://www.noticiasdealava.eus/politica/2023/12/15/urkullu-autocritica-resultados-pisa-defiende-7641002.html]]></link>
      <description><![CDATA[El lehendakari, Iñigo Urkullu, ha realizado un ejercicio de &quot;autocrítica&quot; y ha asumido que existe &quot;margen de mejora&quot; ante los resultados que refleja el último informe Pisa sobre la situación de la educación en Euskadi, aunque ha subrayado que el sistema educativo vasco es &quot;bueno&quot; y está &quot;lejos de ser un desastre&quot;.]]></description>
      <dc:creator><![CDATA[NTM / EFE]]></dc:creator>
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      <pubDate><![CDATA[Fri, 15 Dec 2023 10:31:23 +0000]]></pubDate>
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    </item>
    <item>
      <title><![CDATA[PISA, ni excusas ni autoflagelos]]></title>
      <link><![CDATA[https://www.noticiasdealava.eus/columnistas/2023/12/13/pisa-excusas-autoflagelos-7630727.html]]></link>
      <description><![CDATA[No dejo de ver rasgados de vestiduras desde que, hace ya una semana, conocimos los resultados del informe PISA, supuesto termómetro planetario de las competencias educativas del alumnado de 15 años. Por lo que nos toca más de cerca, y digan lo que digan algunos titulares periodísticos y exabruptos políticos lanzados a la yugular, en la fotografía global salimos más o menos en la media de nuestro entorno. Obviamente, no trato de buscar el consuelo de los tontos. La calamidad compartida sigue siendo calamidad. Otra cosa es que nos eternicemos llorando por la leche derramada o buscando justificaciones en lugar de aplicarnos a la tarea de buscar una solución. Y eso pasa por plantearnos unas cuantas reflexiones.]]></description>
      <dc:creator><![CDATA[Javier Vizcaíno]]></dc:creator>
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      <pubDate><![CDATA[Wed, 13 Dec 2023 07:43:50 +0000]]></pubDate>
      <media:title><![CDATA[PISA, ni excusas ni autoflagelos]]></media:title>
      <media:keywords><![CDATA[Competencias,Políticos,Informe Pisa,Javier Vizcaíno]]></media:keywords>
    </item>
    <item>
      <title><![CDATA[La mala educación (o así)]]></title>
      <link><![CDATA[https://www.noticiasdealava.eus/trending-topic/2023/12/10/mala-educacion-o-7618812.html]]></link>
      <description><![CDATA[Los calamitosos resultados obtenidos por los alumnos del Estado en el último informe PISA, el paso al grupo Mixto de Podemos después de romper con Sumar, el 45 aniversario de la Constitución y la nueva edición de la Azoka de Durango han sido algunos de los temas trending topic de estos últimos días que vamos a desarrollar en las próximas líneas.]]></description>
      <dc:creator><![CDATA[Carlos Molina]]></dc:creator>
      <guid isPermaLink="true"><![CDATA[https://www.noticiasdealava.eus/trending-topic/2023/12/10/mala-educacion-o-7618812.html]]></guid>
      <pubDate><![CDATA[Sun, 10 Dec 2023 07:22:43 +0000]]></pubDate>
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      <media:keywords><![CDATA[Unidas Podemos,Podemos,Informe Pisa,Constitución española,Durangoko Azoka]]></media:keywords>
    </item>
    <item>
      <title><![CDATA[Informe PISA: una advertencia]]></title>
      <link><![CDATA[https://www.noticiasdealava.eus/editorial/2023/12/06/informe-pisa-advertencia-7607442.html]]></link>
      <description><![CDATA[Extraer conclusiones definitivas de un informe como el resultante del Programa para la Evaluación Internacional de los Estudiantes (PISA) siempre resulta aventurado. La dimensión de la muestra y su metodología, vinculado a pruebas en adolescentes de 15 años, es cuestionable si se pretende hacer de sus conclusiones un diagnóstico específico de los sistemas educativos en los que se realiza el estudio. Igualmente, extrapolar las medias siempre pierde un grado de fiabilidad. Así, las conclusiones en un primer vistazo hablarían de un deterioro global en las capacidades de los adolescentes. Hablarían, asimismo, de un nivel de la formación de los estudiantes de los cuatro herrialdes de Hegoalde por encima de las medias europeas y estatales. Indicarían una pérdida de calidad en esas capacidades respecto a estudios anteriores. En los tres ámbitos atendidos –lectura, ciencias y, en esta ocasión una atención especial a las matemáticas– tendríamos que constatar, porque así lo destaca el propio informe, que la pandemia covid-19 se ha dejado notar y que, aunque la necesidad obligó a hacer virtud de la educación no presencial, el efecto de esa distancia respecto de las aulas parece ser negativo. En cualquier caso, sería igual de peligroso atribuir en exclusiva a la pandemia el decreciente desempeño de la competencias de los estudiantes como poner en cuestión todos los sistemas que, con independencia de modelos y recursos, se han visto afectados. Los referentes europeos en la educación de calidad, aquellos sistemas educativos nórdicos a los que aspiramos a parecernos, han sufrido en la misma medida según las conclusiones de PISA. Mirando a nuestra realidad, no hay menos recursos ni el ratio de profesores por alumno ni de estos por aula parece tener correlación en tanto el informe dibuja un escenario peor que en situaciones precedentes, con peores ratios en ambas variables por razón de la demografía. El reto parece estar más en asegurar la capacidad de aplicar el conocimiento, puesto que la información puramente memorística es mucho más accesible. Los adolescentes de todo el mundo encaran ese reto bombardeados de estímulos sin precedentes, que disputan su dedicación a la cualificación educativa. PISA es más una advertencia a la sociedad y sus prioridades que un examen a los sistemas educativos. ]]></description>
      <dc:creator><![CDATA[Editorial]]></dc:creator>
      <guid isPermaLink="true"><![CDATA[https://www.noticiasdealava.eus/editorial/2023/12/06/informe-pisa-advertencia-7607442.html]]></guid>
      <pubDate><![CDATA[Wed, 06 Dec 2023 07:17:10 +0000]]></pubDate>
      <media:title><![CDATA[Informe PISA: una advertencia]]></media:title>
      <media:keywords><![CDATA[Adolescentes,Programa,Formación,Informe Pisa]]></media:keywords>
    </item>
    <item>
      <title><![CDATA[Catalunya atribuye los malos resultados en el informe PISA a la "sobrerrepresentación" de alumnos inmigrantes]]></title>
      <link><![CDATA[https://www.noticiasdealava.eus/sociedad/2023/12/05/catalunya-atribuye-malos-resultados-informe-7606409.html]]></link>
      <description><![CDATA[El secretario de Políticas Educativas de la Generalitat, Ignasi Garcia Plata, ha atribuido los resultados de Catalunya en el Informe del Programa para la Evaluación Integral de Alumnos (PISA) 2022, que están por debajo de la media del resto del Estado y de países de la Organización para la Cooperación y el Desarrollo Económico (OCDE) en Matemáticas, Lectura y Ciencia, a la &quot;sobrerrepresentación&quot; de alumnado inmigrante, que supone el 24% de la muestra.]]></description>
      <dc:creator><![CDATA[NTM / EP]]></dc:creator>
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      <pubDate><![CDATA[Tue, 05 Dec 2023 18:09:09 +0000]]></pubDate>
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      <media:keywords><![CDATA[Catalunya,Matemáticas,OCDE,inmigración,pobreza,Informe Pisa]]></media:keywords>
    </item>
    <item>
      <title><![CDATA[El informe PISA sitúa a los alumnos vascos por encima de la media de la OCDE, de la UE y del Estado en matemáticas]]></title>
      <link><![CDATA[https://www.noticiasdealava.eus/sociedad/2023/12/05/informe-pisa-situa-alumnos-vascos-7603797.html]]></link>
      <description><![CDATA[La OCDE ha hecho públicos este martes los datos del informe PISA 2022 que mide los conocimientos de los alumnos de 15 años en matemáticas, comprensión lectora y ciencias. Las pruebas se realizaron durante el curso 2021-2022 después de tener que retrasarlas un año debido a la pandemia. ]]></description>
      <dc:creator><![CDATA[Delia Ureta, NTM]]></dc:creator>
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      <pubDate><![CDATA[Tue, 05 Dec 2023 10:21:41 +0000]]></pubDate>
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